Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami Harmonia

Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami – nauka czytania, budowanie zdań i opowiadanie

Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami to pomoc dydaktyczna, która łączy układanie obrazków w logicznej kolejności z czytaniem pytań, dopasowywaniem odpowiedzi i samodzielnym opowiadaniem. Zestaw autorstwa Małgorzaty Barańskiej pozwala ćwiczyć kilka ważnych umiejętności podczas jednej aktywności.

Dziecko najpierw analizuje ilustracje, następnie ustala przebieg wydarzeń, czyta pytania i dobiera do nich właściwe odpowiedzi. Gotowe historyjki mogą stać się punktem wyjścia do tworzenia własnych zdań i dłuższych wypowiedzi.

Materiał sprawdzi się podczas zajęć edukacyjnych, logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych oraz ćwiczeń w domu.

21 historyjek obrazkowych – trzy poziomy trudności

Zestaw zawiera 21 historyjek, z których każda składa się z trzech obrazków przedstawiających kolejne etapy jednego wydarzenia.

Historyjki podzielono na trzy poziomy trudności:

• poziom pierwszy – 7 historyjek,

• poziom drugi – 7 historyjek,

• poziom trzeci – 7 historyjek.

Stopień trudności zależy przede wszystkim od długości pytań i odpowiedzi oraz budowy wyrazów. Pozwala to stopniowo wprowadzać bardziej wymagające zadania i dobierać materiał do aktualnych umiejętności dziecka.

Jak pracować z historyjkami obrazkowo-zdaniowymi?

Praca z zestawem przebiega etapami.

1. Przyjrzyj się obrazkom. Dziecko ogląda trzy ilustracje należące do jednej historyjki i zastanawia się, co przedstawiają.

2. Ułóż wydarzenia w kolejności. Zadaniem jest uporządkowanie obrazków tak, aby powstała logiczna historia.

3. Przeczytaj pytania. Pod każdym obrazkiem znajduje się pytanie odnoszące się do przedstawionej sytuacji.

4. Dopasuj odpowiedzi. Dziecko wybiera odpowiednie odpowiedzi zapisane na osobnych paskach.

5. Opowiedz całą historię. Po wykonaniu zadania można zachęcić dziecko do samodzielnego przedstawienia przebiegu wydarzeń.

Taki sposób pracy łączy analizę ilustracji, rozumienie tekstu i formułowanie wypowiedzi.

Nauka czytania ze zrozumieniem

Historyjki są przeznaczone przede wszystkim dla dzieci, które rozpoczęły już naukę czytania.

Zapisane pytania i odpowiedzi pozwalają ćwiczyć nie tylko odczytywanie wyrazów i zdań, ale także rozumienie przeczytanej treści. Aby poprawnie dopasować odpowiedź, dziecko musi powiązać tekst z informacjami przedstawionymi na ilustracji.

Trzy poziomy trudności umożliwiają stopniowe przechodzenie do dłuższych pytań i odpowiedzi.

Budowanie wypowiedzi i rozwijanie umiejętności opowiadania

Zestaw można wykorzystać również jako pomoc do ćwiczeń logopedycznych ukierunkowanych na rozwój mowy czynnej.

Dziecko może:

• odpowiadać na pytania pełnymi zdaniami,

• opisywać poszczególne ilustracje,

• łączyć zdania w spójną wypowiedź,

• opowiadać o kolejnych etapach wydarzenia,

• wyjaśniać, co wydarzyło się wcześniej, a co później,

• samodzielnie opowiadać całą historyjkę.

Pytania i gotowe odpowiedzi stanowią wsparcie dla dzieci, którym trudno samodzielnie rozpocząć wypowiedź lub uporządkować informacje.

Ćwiczenie logicznego myślenia i kolejności zdarzeń

Każda historyjka przedstawia jedno wydarzenie podzielone na trzy etapy. Aby poprawnie ułożyć ilustracje, dziecko musi dostrzec związki między nimi i ustalić właściwą kolejność.

Zadania mogą wspierać rozwój spostrzegawczości, rozumowania przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności porządkowania informacji.

Dla kogo przeznaczony jest zestaw?

Publikacja jest przeznaczona przede wszystkim dla dzieci około 6. roku życia, a także młodszych, które rozpoczęły naukę czytania.

Może być wykorzystywana również w pracy ze starszymi dziećmi, których rozwój przebiega nieharmonijnie lub jest globalnie opóźniony. O doborze materiału powinien decydować poziom umiejętności dziecka, a nie wyłącznie jego wiek.

Historyjki nadają się do pracy indywidualnej i w małych grupach, między innymi podczas:

• zajęć logopedycznych,

• zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,

• zajęć rewalidacyjnych,

• nauki czytania,

• ćwiczeń rozwijających budowanie wypowiedzi,

• wspólnej pracy rodzica z dzieckiem.

Co zawiera zestaw?

• 21 historyjek obrazkowych,

• po 3 obrazki do każdej historyjki,

• pytania umieszczone pod obrazkami,

• odpowiedzi zapisane na osobnych paskach,

• materiał podzielony na 3 poziomy trudności.

Informacje o publikacji

Tytuł: Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami

Autorka: Małgorzata Barańska

Wydawnictwo: Harmonia

Rodzaj: pomoc dydaktyczna do nauki czytania i rozwijania wypowiedzi

Przeznaczenie: przede wszystkim dzieci około 6. roku życia, które rozpoczęły naukę czytania; możliwość wykorzystania z młodszymi i starszymi dziećmi odpowiednio do ich umiejętności.

Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami pozwalają przejść od rozumienia pojedynczych ilustracji i zdań do samodzielnego opowiadania całych wydarzeń. To praktyczny materiał dla osób, które chcą łączyć naukę czytania z rozwijaniem języka i logicznego myślenia.